El fracaso escolar en el contexto educativo argelinoDesde la perspectiva cognitiva y social

Résumé

En la presente investigación, presentamos el contexto educativo argelino como realidad social, que conoce un rendimiento bajo de los alumnos, este último está sometido y amenazado
por dos fenómenos tan graves que son : el fracaso escolar y el suspenso de los alumnos, entonces,
¿por qué nuestro alumnado fracasa en sus estudios ? ¿en qué reside el fallo del suspenso escolar en
el contexto educativo argelino? si contextualizamos nuestra problemática planteada e intentamos
analizarla desde las dos perspectivas de estudioː la perspectiva cognitiva y social, constatamos
que nuestra problemática se alude al fracaso escolar explicado por la carencia de la formación pedagógica del profesorado, de hecho que las ciencias de educación es multidisciplinar, y ferente a una polémica explicativa en torno en clasificar el saber educativo desde varias modalidades de investigación en el campo educativo, puesto que, nosotros nos basaremos en aplicar un sólo método que nos parece adecuado y eficaz para responder a nuestras interrogaciones planteadas desde la perspectiva educativa, es el método cualitativo basado sobre la interpretación y la
descripción por lo que antes de meternos de lleno en nuestro tema, sería importante explicar de
qué trata este tipo de investigación en el campo educativo.