Les Stratégies D’enseignement /apprentissage Du Fou Dans L’université Algérienne. Impact Et Enjeux

Auteurs

  • Hadbi Anissa université DR Moulay Tahar Saida Auteur·e

Mots-clés :

Fou ; - tic ; enseignement/apprentissage ; étudiants ; sciences de la nature et de la vie.

Résumé

En Algérie, l’enseignement des matières scientifiques, à l’université, s’effectue en langue française. Cette situation amène quelques étudiants à se retrouver face à des difficultés car pendant tout leur cursus, cet enseignement était dispensé en langue arabe. Arrivés à l’université, ils se retrouvent confrontés à la langue française qui représente un obstacle pour ces derniers. Ceci amène ces étudiants soit à abandonner la spécialité et faire un transfert ou quitter carrément l’université. Ce constat est fait en notre qualité d’enseignante universitaire exerçant depuis dix ans et suite aussi à des travaux d’encadrement par notre soin. De ce fait , les didacticiens et les spécialistes du domaine essayent de réfléchir à un contenu adéquat qui répond aux besoins des étudiants ainsi qu’aux stratégies d’enseignement qui aident les étudiants à dépasser leurs difficultés à l’oral et à l’écrit pour les aider à continuer leur cursus universitaire et décrocher leur diplôme.

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Publiée

2026-01-06

Comment citer

Les Stratégies D’enseignement /apprentissage Du Fou Dans L’université Algérienne. Impact Et Enjeux. (2026). مجلة إحالات, 3(1). https://ojs.cu-maghnia.dz/index.php/ihalat/article/view/239

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