درجة توظيف طلبة كلية التربية في جامعة زاخو لعادات العقل في حياتهم الجامعية

الملخص

هدف البحث إلى معرفة درجة توظيف طلبة كلية التربية في جامعة زاخو لعادات العقل في حياتهم الجامعية، من خلال رصد آراء عينة من طلبة كلية التربية في جامعة زاخو، وتم تصميم استبانة تتألف من (55) فقرة تتوزع على عشرة محاور وهي: (المثابرة – التحكم بالتهور – الإصغاء بفهم وتعاطف – التفكير بمرونة – التنظيم الذاتي – الكفاح من أجل الدقة – التساؤل وطرح المشكلات – تطبيق المعارف السابقة على أوضاع جديدة – التصور والابتكار والتجديد – التعلم الدائم والمستمر.), تم تطبيقها على عينة عشوائية بلغت (115) طالب وطالبة بنسبة 20% من المجتمع الأصلي للبحث, وتوصل الباحث إلى عدة نتائج من أهمها: -إن معظم الطلبة يوظفون العادات العقلية في حياتهم الجامعية بدرجة قليلة, وأن أكثر العادات العقلية المستخدمة لديهم هي: تطبيق معارفهم السابقة على الأوضاع الجديدة, التفكير بمرونة, في حين كانوا يوظفون العادات العقلية المرتبطة بالتصور والابتكار والتجديد والتنظيم الذاتي والكفاح من أجل الدقة بدرجة قليلة جداً. -عدم وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلبة بالدرجة الكلية للمقياس تبعاً لمتغير الجنس والتخصص والمرحلة الدراسية, في حين وجدت بعض الفروق بين متوسطات درجات الطلبة على بعض محاور المقياس, وبدرجات متفاوتة. الكلمات المفتاحية: عادات العقل - طلبة الجامعة